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九年级下期英语教学反思

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九年级下期英语教学反思 胡运菊
九年级英语教学反思是教师根据九年级英语的教学情况进行的分析和反思。 古人云:授人以鱼,不如授人以渔。我们在英语学*的起始阶段就要从知识传授、 能力培养和方法指导三个方面三管齐下,为学生的终生学*打下扎实的基础。需 要强调的是:能力培养和方法指导最终演变成学生的学**惯才能发挥其真正的 作用。那么,通过九年级英语教学反思我们可以知道,作为一名中学生在英语学 *方面应注意培养以下学**惯。 首先,通过九年级英语教学反思,我们知道首先应该培养学生听的*惯。一, 养成认真听示范发音(磁带、光盘等),听清后再模仿。要想使学生能够说出地道 的英语,就必须多听示范发音,听得多了,自然也就形成潜移默化的语感。二, 每天抽出一定的时间进行听力训练。三,多看英文电影和英文歌曲。 其次,通过九年级英语教学反思,我们应该注重培养学生读的*惯。一、大 声朗读的*惯。二、在清晰的前提下,尽可能读快的*惯。 最后,通过九年级英语教学反思,我们还要培养学生背的*惯。这也是很多 中学生学不会英文的原因。 要想有一个很流利的表达, 就必须有大量的语言输入。 俗语说得好,“书读百遍,其意自现”。这句话虽然没有提到背,但却说明了同样 的道理。如果过不了背的这一关,就不可能很好的学好英文。当然也不是死记硬 背,而是在掌握的基础上去灵活背会。中学阶段的中学生需要培养好以下两个背 诵*惯。其一,音- 形- 义结合背单词的*惯。众所周知,雄厚的词汇基础是学 好英语的良好保证。其二,背课文的*惯. 为了很好的达到运用语言的能力,需要 一定的语言积累.积累的多了,自然就能达到融会贯通的效果. 通过九年级英语教学反思我们知道,“磨刀不费砍材功”,培养学生正确的学 **惯,虽然要经历很艰苦的过程。可一旦学生养成了正确的学*英语的*惯, 他们会发现原来英语如此简单,随着一个又一个学*上所获得的成功,他们会变 得很自信。而且他们会慢慢地爱上英语,同时也为他们的终生学*做好了准备, 这也就达到了做九年级英语教学反思的目的。 2013、5、30




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